Feliz Navidad y gracias.

Feliz Navidad a todos y felices días de descanso. Deseo que entremos en el nuevo año con tantas ganas de aprender, compartir y disfrutar como hemos acabado la evaluación.

Gracias por todas las muestras de cariño, tanto Esperanza como yo estamos muy contentas de teneros como alumnos y alumnas. Ya lo sabéis.

Mercadillo de Navidad, Coltán y reflexiones

Como habréis observado el instituto se está llenando de elementos nuevos; hace unos días que disfrutamos de la exposición de pintura y escultura cuyo tema es Africa, una mirada hacia el continente más desfavorecido, ahora que en España, en Europa, en nuestro mundo civilizado nos quejamos de que hay crisis, que estas navidades ya no puedo gastar lo que quiera, nos tenemos que ajustar... sin pretender caer en la sensiblería, ni tampoco que nos sintamos culpables, sí es bueno reflexionar sobre lo que somos, lo que tenemos y lo que realmente necesitamos.

A ver esos adornos, libros, cds... para el mercata de navidad....!!!

Anoche instalaron una obra muy intrigante en el hall del instituto, os confieso que al principio yo tampoco sabía qué significaba. Alumnos de la escuela de Bellas Artes de Altea construyeron una obra en la que pantallas de televisión, móviles, ordenadores se acumulan creando el escenario de un, diría yo, cementerio. Bien, es una crítica a lo que está ocurriendo en la República Democrática del Congo, en la actualidad y desde el año 98 con mayor o menor actividad en guerra civil, alimentada por los países consumidores de coltán, un mineral del cual el Congo posee el 80% de las reservas del planeta. Se trata de un recurso estratégico imprescindible para la producción de componentes electrónicos avanzados: estaciones espaciales, armas sofisticadas, satélites, televisores de plasma, ordenadores, móviles... Lo que se supone que es un bien escaso que debería ser una fuente de ingresos y bienestar para el país, se convierte en motivo de muerte, primero de niños, pues son ellos quienes se introducen en las minas para extraerlo sin ningun tipo de seguridad, y después y a gran escala porque el dinero que entra por la venta del coltán está financiando la guerra del Congo. Los países consumidores desde luego no están haciendo nada por evitarlo, ya que cuanto menos control haya sobre este recurso, más barato van a obtenerlo.

Leamos pues esta obra de arte, sin quedarnos únicamente en la apariencia.

Mitos en la actualidad: Ariadna.

"Elena me corrige todo porque ella sabe palabras preciosas: alabastro... Yo no había oído nunca esa palabra, alabastro. Yo creía que la fugurita de encima del piano era de cera y Elena me dijo, Es de alabastro... Es la Ariadna de mi abuelo... Otra coladura buena, por mi parte. ¿Es su primera mujer? ... Dónde estaría!... Quién habría podido encontrar un pedazo cuando mi abuela la hubiese tirado por el balcón!... Luego me habló muchas veces de la ópera inspirada en una heroína antigua... Qué bonita debía de ser, qué bien dormidita está ahí encima. ¿Sabría ella, aquella mujer de otros tiempos - de hace siglos, parece- que llegaría a pasar una cosa así? ..."

Fragmento de Barrio de Maravillas, de Rosa Chacel, 1976

Estos días estoy leyendo el libro del cual he extraído el fragmento, se trata de una novela preciosa, narra la historia de dos niñas en el Madrid de principios del siglo XX. Sobre la obra y su autora podéis preguntar a Esperanza, las conoce muy bien... En lo que a mi respecta, sólo quería haceros partícipes del placer de leer esta novela, y lanzar una pregunta para los más curiosos:

¿Quién era Ariadna, de qué héroe se enamoró y por qué está dormida?

De exposiciones orales, monumentos y la Guerra del Peloponeso

Ayer tuvimos la suerte de escuchar a Javi y Carolina en sendas exposiciones sobre los Espacios y monumentos de la Atenas clásica, y la Guerra del Peloponeso. 

Aprendimos juntos algunas cosas más sobre la antigüedad clásica y sobre todo la dificultad que entraña hacer una exposición en público, la importancia que tiene una buena preparación del tema, tal como demostraron ambos, y también cómo dirigirnos al auditorio. Un momento muy enriquecedor. 

Surgió al final la duda de dónde estaba Tebas, que con el magnífico plano que trajo Carolina pudimos comprobar. Os dejo además algunas informaciones sobre el nombre de esta ciudad: 

Hubo dos ciudades llamadas Tebas en la antigüedad: una pertenece al antiguo Egipto situada en la actual Luxor.  Desde el 2050 a. C. y durante más de miel años fue la capital del Antiguo Egipto, residencia de faraones, ciudad sagrada y morada de los Sumos sacerdotes de Amón.

Otra es nuestra Tebas Griega, capital de Beocia, a la cual están asociadas multitud de leyendas mitológicas. Fue fundada por Cadmo, hijo de rey fenicio Agenor, por orden de Apolo. Cadmo mató a un dragón y aconsejado por Atenea sembró los dientes del monstruo, de los cuales surgió un ejército de hombres armados, los Espartoi (hombres sembrados, en griego). Cadmo lanzó piedras entre ellos y estos empezaron a pelearse unos con otros, y terminaron matándose entre sí, solo sobrevivieron cinco y con su ayuda Cadmo fundó la ciudad. Serían los antepasados de la aristocracia tebana. Cadmo pertenece a la categoría de héroes civilizadores y personifica la influencia de la cultura oriental en la primitiva Grecia. Frente a este héroe positivo, las generaciones sucesivas estuvieron abocadas a las peores tragedias. Recordemos que Edipo es uno de los sucesores en el trono de Tebas, y cuántas desgracias sufrió, hasta el punto de arrancarse los ojos, simbolizando entre otras cosas, la ceguera humana, pero bueno eso es otra historia....

Día internacional contra la violencia machista

Mi espacio para todas la mujeres adolescentes, jóvenes, maduras o ancianas, que sufren a manos de sus novios, de sus maridos, compañeros... cualquier tipo de violencia, sea física o psicológica, a las que están cansadas para luchar, o no se atreven, a las que están todavía dudando si es lo normal, si la posesión es amor, a las que están calladas, a las que intentan hablar pero no pueden...

Las mujeres somos valientes, inteligentes, capaces, divertidas, empáticas, eficientes, alegres, sensibles, generosas, confiadas, protectoras, tiernas, competentes, compañeras, alma y motor en las familias, sociedades, países, religiones.

Mulieribus mundi ut studia pergant et vita gaudeant

liberae atque securae!

De templos griegos

Ahora que vamos a estudiar los principales monumentos de la Acrópolis de Atenas un par de curiosidades que nos sirven para amenizar las lecturas más técnicas:

- ¿Sabéis qué era el número áureo y por qué lo representaron con la letra φ?
El número áureo es un número que convive con la humanidad desde la época Griega hasta nuestros días y se encuentra en la naturaleza y en el arte. Se trata de un número que se basa en la armonía y la proporción que sigue el diseño de algunos materiales de la naturaleza, como las caracolas, los nervios de las hojas de los árboles, el grosor de las ramas... Se le llamó φ en honor a Fidias, así vemos en el Partenón que la relación de sus partes estaba hecha de acuerdo con esta proporción dorada: La sección áurea es la división armónica de un segmento en media y extrema razón. Es decir, que el segmento menor es al segmento mayor, como este es a la totalidad.

- Aquí los trucos del "Mago" Herón de Alejandría que en el siglo I d C ingeniaba para que los dioses usaran los templos que él construía como morada habitual, y así afianzaba la creencia de los fieles. Por ejemplo cómo al encender el fuego del altar de manera prodigiosa se abrían las puertas del templo.

Si queréis ver algunas fotografías de los restos del friso del Partenón, que representa la procesión del Peplo en honor a la diosa Atenea, aquí tenéis las que pude hacer este verano en el museo Británico.

Persépolis, la película.

Podéis ir viendo las imágenes de la joven Marjane, protagonista de nuestra próxima cita con el cine en el instituto.

Persépolis constituye una denuncia del fanatismo religioso y más concretamente de la represión ejercida por los fundamentalistas contra la mujer iraní. Esta película de animación, que de modo inteligente y muy valiente denuncia a través de los ojos de Marjane una situación que podríamos vivir cualquiera de nosotras, enlaza perfectamente con el tema de la situación de la mujer en la antigüedad clásica.
También al hilo de nuestros temas de historia de Grecia sabed que la ciudad de Persépolis fue la capital del imperio Persa en la época de los Aqueménidas, cuyo máximo explendor tuvo lugar en el siglo V a C., hasta que fue destruida por Alejandro Magno simbolizando la victoria definitiva de las ciudades helénicas sobre el imperio Persa, enfrentamiento conocido como las guerras Médicas entre Persas y Griegos.

Vaya, parece que todo está relacionado...

Familia Romana Capitulum V

Videte alumnos qui Latine loqui discunt.

Entre dioses y hombres

El museo del Prado acoge desde hoy y hasta el próximo mes de Abril una exposición de escultura clásica llegada desde el museo Albertinum de Dresde en Alemania. Las piezas han salido del museo por primera y puede que única vez, y han sido trasladadas con los mismos embalajes con los que se transportaría la nitroglicerina. Para que veáis lo delicado e importante del asunto: La belleza de los dioses grecorromanos.
Se trata de 46 piezas de escultura clásicas únicas, algunas de ellas son versiones romanas de piezas griegas, otras son griegas de época clásica y helenística. Destacan el Zeus de Dresde y el Efebo de Dresde, réplicas romanas de la Atenea Lemnia de Fidias y del Sátiro escanciando vino de Praxíteles, o la Ménade de Dresde y las dos Diosas de Herculano.
Si tenéis la oportunidad de ir... yo no pienso perdérmelo. Estarán durante 6 meses.

¿quién era Bernat de Sarrià?

El yacimiento arqueológico de la pobla de Ifach.
Estos días estuve en un seminario sobre la historia medieval de la comarca y en especial hemos visitado la Pobla de Ifach. Ha sido hermoso conocer un poco mejor la historia de nuestro entorno. Os dejo algunas informaciones que pueden resultaros de interés.

¿Por qué es importante el peñón de Ifach?
Es un enclave paisajístico considerado una maravilla natural de la comunidad valenciana. Tiene interés turístico, deportivo sobre todo en el ámbito de la escalada. Puede llegar a recibir unas 150.000 visitas anuales. También enclave medio ambiental. Por lo que respecta a la fauna el parque es refugio para aves como el cormorán, gaviotas, halcones, vencejos...
La ubicación del peñón le convierte a lo largo de la historia en elemento de entrada y acceso de barcos.
Pero algo que pocos conocen es que también es un enclave arqueológico. En la actualidad hay una proyecto arqueológico en marcha para estudiar la Pobla de Ifach, una Villa medieval que surge a finales del s XIII y que fue destruida violentamente a mitad del XIV. Junto con Baños de la Reina , la piscifactoría Romana, son dos yacimientos arqueológicos de primer orden de la comunidad que se encuentran en Calpe.

Historia del Nacimiento de la Pobla de Ifach a través de la documentación.

Aquí es donde entra en juego nuestro Bernat de Sarriá.

1282 – Pedro III de Aragón escribe una carta con la orden de Población en la ladera del peñón para construir la Pobla. Según los investigadores es un documento frustrado seguramente por la falta de interés de los habitantes de Calpe para trasladarse.
Después Jaspert V de Castellnou (muerto 1332) recibe en pago de otras tierras perdidas los Castillos de Altea y Calpe.

1290 – En un documento se refleja la venta de Jaspert de Altea y Calpe a Bernat de Sarriá por 25.000 sueldos.
Después aparece otra venta a Roger de Lluria por 60.000 sueldos.
1297 - Jaume II confirma la propiedad al almirante Roger de Lluria.

Los dos nobles Roger de Lluria y Bernat de Sarriá están enfrentados política y territorialmente.
Roger tenía la villa de Alcoy y Concentaina y en Calpe tenía una salida al mar. Bernat de Sarriá por su parte era un noble, militar y diplomático, almirante de Jaime II de Aragón. Poseía Altea, fundó Villajoyosa en el 1300 y otorgó la Carta Puebla a Benidorm en el 1325 sobre poblamientos anteriores, hecho que fundaba la villa de Benidorm. La intención de Bernard de Sarriá era poblarlo de cristianos para explotar los recursos del término y donar apoyo a las tropas del castillo. Era de vital importancia controlar el litoral del norte de la provincia de Alicante contra los musulmanes, tanto de los habitantes de la zona como de los que vendrían por mar.

- Tras varias sucesiones de la Pobla de Ifach a manos de la familia de Roger de Lluria las tierras vuelven a manos del rey. Se entregan a Alfonso, hijo de Pere de Ribagorza.


En 1359 se destruye la villa. La destrucción es resultado del litigio entre Pedro I el Cruel, rey de los castellanos y Pedro IV de Aragón.

Las prospecciones arqueológicas que este proyecto ha llevado a cabo revelan:
1100 a C. Edad de Bronce tardío
V a C. Poblado Ibérico
V-VI d C. Asentamiento tardo romano
X-XI d C. Asentamiento islámico – Califato
XII – XIII. Alquería de época islámica (posiblemente por un asentamiento Islámico – Almohade)
Finales del XIII. Villa medieval de la Pobla de Ifach de unas 4,3 Ha.

Excavado en el yacimiento a día de hoy:
- Recinto amurallado, casi 320 metros de muralla sin cortes.
- 8 torres localizadas entre ellas el mirador de Cabanillas.
- Iglesia: 1 puerta entre 2 torres, toda en piedra tallada caravista, que indica la calidad de la construcción, planta completa, parte del ábside apoyado en la muralla. En la portada de la iglesia se encontraron losas de piedra hincadas, son tumbas de una necrópolis de 10 fosas y 15 individuos. La posición es frontal propia de los enterramientos cristianos. Están en fase de estudio antropológico a partir del cual se conocerá el ADN, edad, sexo, dietas, enfermedades...
Otros materiales arqueológicos encontrados:
Cerámica: un picher y plato de cerámica con dibujos en azul. Numismática: entre otras un Vellón de Jaime I (1274) y Obolo de Pedro IV (1336-1387). Hebilla de Bronce del siglo XIV – Grabado con un animal que está a discursión sobre qué es exactamente. Pendiente de plata, punta de lanza, pulsera de bronce, botonadura de latón (12 botones), amuleto de época islámica de plomo con dos remaches y escritura islámica pendiente de descifrar.

Bienvenidos al nuevo curso!

Os doy la bienvenida a todos los alumnos nuevos que habéis optado por el bachillerato nocturno en la modalidad de Humanidades y tenéis como materias latín I y griego I.

También me gustaría felicitar a todos los que habéis llegado a 2º de BAT. Este año vamos a aprender muchas cosas juntos en las asignaturas de latín II y griego II, también me vais a tener como tutora de 2º T.

Para que vayáis calentando aquí tenéis el material y libros con los que vamos a trabajar este curso.
Sabed o recordad los del año pasado que las fotocopias deben ser encargadas en conserjería con antelación.

Latín I:


1) Método ‘Lingua Latina per se illustrata’: Hans H.Orberg:
FAMILIA ROMANA [ISBN: 87-997016-5-0]

Podéis encontrarlo en la librerías de Alicante
LIB. COMPÁS UNIVERSIDAD - Edif. Centro Servicios Universitarios
LIB. OCHENTA MUNDOS - Av. General Marvá, 14

2) Para comenzar a trabajar encontraréis en conserjería un dosier para fotocopiar bajo el nombre Latín I - Nocturno profesora Susana Monllor.

Griego I.

1) Emplearemos el método de Oxford 1º de Bachillerato . Proyecto Exedra.

2) Para comenzar el curso encontraréis también en conserjería un dosier con fotocopias bajo el nombre Griego I - nocturno.

Latín II.

Este año el curso está enormente orientado a las pruebas de las PAU, aun así trataremos de disfrutar al máximo aprendiendo y siguiendo el camino emprendido el curso pasado.

1) Comenzaremos terminando los capitula de "Lingua latina per se illustrata" Familia Romana que no tuvimos tiempo de ver el año anterior.

2) Disponéis de varios dosieres en conserjería con la siguiente documentación:

• a) Textos para traducir.
• b) Dosier de gramática con ejercicios
• c) Dosier de literatura latina.

Griego II

1) Comenzaremos repasando el Participio y el Aoristo, para ello usaremos el libro del año pasado.

2) Encontraréis el dosier con todo el material necesario para el curso en conserjería:

• Discurso de Lisias texto + traducción: Defensa por la muerte de Eratóstenes
• Temas de cultura griega

3) Actividades para repasar el texto de Lisias elaboradas por Santiago Carbonell.

El museo británico

Si viajas a Londres es visita inexcusable el museo británico. Posee una colección de Grecia y Roma, entre otras, que emociana al visitante menos interesado.

Sin entrar en la valoración del expolio a manos de los británicos so pretexto de conservación, encontramos preciosas esculturas, relieves, metopas, templo helenístico completo, una cariátide, hasta llegar a la sala del Partenón donde se encuentran los restos del friso del Partenón o Friso de las Panateneas, que bajo la dirección de Fidias se esculpiera en el siglo V a C.

La entrada al museo en sus exposiciones permanentes es gratuita, y en el mes de Agosto la afluencia de visitantes hace muy difícil disponer de un poco de tranquilidad para contemplar las obras de arte.

Estos días además hay una exposición temporal sobre Adriano, Imperio y conflicto. Se trata de una exposición dividida por temas, retrospectiva de su vida desde que en el 117 asumiera el imperio Romano en su máximo esplendor, bustos de los empreradores que le precedieron: Nerva, Trajano, estatuas de Adriano guerrero, el rincón de las mujeres que le influyeron: Sabina, Plotina..., una maqueta de la villa Adriana, el favorito del emperador, Antínoo; imágenes del muro de Adriano, que ordenó construir atravesando Gran Bretaña, y que fue un gran símbolo en la antigüedad no tanto por su carácter defensivo, sino porque autodelimitaba al Norte las pretensiones de expansión del Imperio.

Me impresionó la entrada a la exposición presidida por un busto colosal de Adriano, su cabeza grandiosa y serena. Lástima aquí no me dejaron realizar fotos.

Un curso más en el Bernat de Sarrià

Tras muchos avatares, este año, como Odiseo cuando regresa a Itaca, seré de nuevo la profe de latín y griego de nocturno en el Bernat de Sarrià.

Preparaos chicas y chicos que tenemos muchas cosas pensadas para aprender y disfrutar.

Feliz verano y hasta Septiembre!

Eros y la poesía

Anoche tuvimos la suerte de asistir a una mesa redonda sobre la poesía y el amor. Fuimos llevados y traídos de la mano de Ignacio Elguero a través de las palabras y las poesías que recitaron los propios autores. Una novelista que a veces escribe poesías, Care Santos, y dos POETAS que nos mantuvieron en silencio, emocionados, excitados, con la sonrisa permanente en la boca, y el placer inmenso, profundo e íntimo que es escuchar poesía.

Eloy Sánchez Rosillo, su poesía elegíaca, su sentido del humor universal, inteligente, como él mismo nos dijo, cada vez más optimista. Nos invitó a mirar con los ojos bien abiertos. Y que una boca sea una boca, unos labios unos labios ...

La poesía limpia, en presente de indicativo del amor sucediendo, es Juan Antonio González Iglesias. Comenzó por la naturaleza de Eros, ese impulso, esa atracción, el núcleo de la vida, distinguió entre clásico y romántico, nos habló del amor y la muerte, dos caras de la misma moneda, nos leyó y recitó a Ovidio, Lorca, Catulo, y refirió ese verso de Pablo Neruda "a nadie te pareces desde que yo te quiero" .

En un mundo tan complejo también es posible que unas palabras nos refresquen el camino. Aquí os dejo una poesía de Juan Antonio González Iglesias.

Esto es mi cuerpo.

Esto es mi cuerpo. Aquí
coinciden el lenguaje y el amor.
La suma de las líneas
que he escrito ha dibujado
no mi rostro, sino algo más humilde:
mi cuerpo. Esto que tocas es mi cuerpo.
Otro lo dijo
mejor. Esto que tocas
no es un libro, es un hombre.
Yo añado que esto que te toca ahora
es un hombre.
Soy yo, porque no hay
ni una sola sílaba que esté libre de amor,
no hay ni una sola sílaba
que no sea un centímetro
cuadrado de mi piel.
En el poema soy acariciable
no menos que en la noche, cuando tiendo
mi sueño paralelo al sueño que amo.
No mosaico, ni número, ni suma.
No sólo eso.
Esto es una entrega. Soy pequeño
y grande entre tus manos.
Ésta es mi salvación. Éste soy yo.

Este rumor del mundo es el amor.

En Esto es mi cuerpo, 1997

Villa Adriana

Me llega más sobre Adriano. Una imagen de la Villa Adriana. Me quedo sin palabras.

Podéis ver más en Historia Clásica.

El día del libro en el Bernat Sarrià

Paraísos abiertos, un mundo de palabras. Así comenzaba el homenaje a tantas mujeres escritoras de nuestro tiempo. Vimos, escuchamos, leímos y sentimos. Ayer fue un día muy especial para todos, día de encuentro de alumnos, profesores, padres y madres. Podría referir el programa que con tanto cariño, inteligencia y sensibilidad organizaron las profesoras de lengua y literatura española, Esperanza Rodríguez y Espino Jiménez, pero para eso ya estuvisteis allí.

Sólo mencionaré los dos temas primordiales que trató este encuentro cultural, aprovechando la celebración del día mundial de libro:

Animar a que nuestros alumnos lean y prevenir la violencia machista.

Cito a Esperanza en su presentación "hemos concentrado nuestra atención y nuestro esfuerzo en tratar de leer estas dos amargas realidades en clave de esperanza. No otra es la misión de un centro educativo: sentar las bases para un futuro mejor, menos agresivo y más solidario"

Enhorabuena a las organizadoras y a todo el que colaboró y asistió a este hermoso encuentro.

Qué bella la biblioteca tan llena de gente, aromas, música, imágenes, y libros, tantos libros esperándonos! leed chicos y chicas que yo haré lo mismo.

Os dejo unas imágenes con algunos momentos de la tarde.

Ludi Saguntini 2008

Después del madrugón, el chopetaxi, y la espera para las motorizadas, partimos hacia Sagunto. El tiempo amenazaba tormenta pero sólo quedó en eso. A la hora justa llegamos a los talleres. Gracias a los esfuerzos de los organizadores que soportaron estoicamente el viento, pudimos disfrutar del taller de Cosmética; pues qué limpios y presumidos eran los romanos, y eso hace más de 2000 años. Las termas y su funcionamiento, los utensilios de higiene personal (ὐγίεια= buena salud), hasta la depilación... o las pinturas y pelucas que nos dejaron a la hermanita convertida en una romana de la más alta cuna.

En la parte elevada del municipio encontramos el teatro romano de Sagunto, y disfrutamos de la actuación del grupo χαλαπὰ τὰ καλά (las cosas hermosas son difíciles) que representaron la comedia Casina de Plauto, qué sorpresa ver a los actores con esas máscaras, los esclavos descalzos, y ese vocabulario tan grosero que empleaban en las comedias, qué divertido ese parásito, que como veréis derivará en el Siglo de Oro en el personaje del pícaro. Esperemos disfrutar de muchas más obras en este privilegiado lugar.

Después unos bocatas en el hortus, breve paseo por el centro del pueblo y de vuelta a casa.

Un placer, chicas y chicos, haber disfrutado de este día juntos. Ahí va la primera entrega de fotos.

Partes del teatro griego

En esta página encontraréis una presentación de las partes del teatro Griego realizada por Isabel, profesora del IES Campo de Calatrava.

Capitula XIII, XIV

Una vez terminadas estas lectiones podemos practicar vocabulario en las actividades ad hoc preparadas por Magister McCann de los capitulum XIII et capitulum XIV. A ver vuestro inglés!

Horatii carmen

Get a Voki now!

El teatro griego versus teatro romano

Encontraréis en esta página una presentación de diapositivas realizada por la profesora del IES Campo de Calatrava, donde nos presenta de una manera visual, sencilla y asequible las diferencias entre los teatros griegos y romanos.

Además buscando imágenes sobre teatros griegos he encontrado esta página que contiene unas bellas imágenes de un viaje de estudiantes a Grecia. Disfrutádlas.

Les damos las gracias por su generosidad.

La tragedia griega en dibujos animados

Podéis ver otros dos vídeos sobre la tragedia griega en estas direcciones:
la tragedia griega 2
la tragedia griega 3

Expresiones latinas

Como habréis escuchado o leído desde que estudiáis latín, en la vida cotidiana, os estáis encontrando con multitud de expresiones latinas.
Ahora que estamos en periodo electoral, cuántas veces no hemos oído el referendum o no hay quorum, o en los partidos de fútbol ganó in extremis, y quizá para aprobar vuestras asignaturas es codicio sine qua non, o para los que vais buscando trabajo hay que entregar el curriculum vitae, et cetera, et cetera, et cetera.

En esta página del proyecto Palladium encontraréis teoría y divertidos ejercicios para aprender a usar estas expresiones.

Valete alumni!

Historia de Grecia

Aquí tenéis algunos videos sobre Las Guerras Médicas:





Sobre la liga Délica, Pericles y el Partenón:

Enhorabona Santi!

La revista AURIGA, l’única publicació de divulgació del món clàssic en català, ha lliurat els seus premis anuals, en un acte celebrat al Museu d’Arqueologia de Catalunya, ubicat a Barcelona.

El premi Didascàlia , adreçat a docents, ha esta concedit ex aequo a:
- Santiago Carbonell Martínez, de l’IES Cotes Baixes d’Alcoi (l’Alcoià), pel material audiovisual concebut com a recurs didàctic complementari de l’assignatura de grec de batxillerat titulat “Teseo, Ariadna i la Minocabra"

Prima Pars


Secunda pars

Maremagnum in Ilice

El curso ha comenzado con una explosión de miradas sobre el desnudo de Afrodita.
Mercedes Madrid, sublime, divertida, inteligente, delicada, crítica, rigurosa, y muy muy entretenida nos ha llevado y traído por las miradas de Afrodita y sus desnudos desde la antigüedad clásica hasta nuestros días.
En fin, Mercedes es la profesora que si bien no osamos decir que quisiéramos llegar a ser, a todos nos gustaría tener.
Dejo aquí esta pincelada del curso que no ha hecho más que empezar. Qué suerte he tenido de poder asistir!

El Carnaval

El carnaval, una fiesta popular relacionada con la permisividad anterior a la cuaresma, es otro palimpsesto de la cultura clásica. Los romanos celebraban dos fiestas paganas donde se encontraban ya muchos de los elementos del carnaval.
Las Saturnales, celebradas entre el 17 y 23 de Diciembre, que ya comentamos en otra entrada, son fiestas donde el orden social establecido se invertía. Los amos habían de obedecer a sus criados, que portaban el gorro frigio, símbolo de libertad.
Las Lupercales, celebradas el 15 de Febrero eran llevadas a cabo por el colegio Sacerdotal de los Lupercos, en la gruta donde según la leyenda Romulo y Remo fueron amantados por Fauno Luperco, tomando forma de loba. Originariamente eran pastores, que en esta fecha sacrificaban cabras y las desollaban, cortando la piel en largas tiras, - las Februa , origen del nombre del mes de Febrero - y que usaban a modo de látigo contra todos los que veían. El significado de esta festividad se debate entre los ritos de purificación, y los de fertilidad.

Etimológicamente la palabra Carnaval, viene del latín carne levare, es decir quitar la carne, o también carne tollere - suprimir la carne- y de ahí carnestoltes.


Otra referencia clásica que encontramos en los Carnavales es la figura de Momo, (Μῶμος: personificación del Sarcasmo, hija de la Noche y hermana de las Hespérides en la Teogonía de Hesíodo). Celebrado en el carnaval de Cádiz actualmente como el rey Momo, así como en Río de Janeiro o Colombia.

latín II - Traducciones interactivas

Os dejo esta página para que traduzcáis los textos de César.

Podéis comenzar con el de los Druidas de dificultad baja, y después os sumergis en la traducción de los de dificultad media. Veréis que con un poco de dedicación nos os serán muy complejos.

Calímaco, Catulo y la Cabellera de Berenice

La Cabellera de Berenice es el poema más conocido del poeta alejandrino Calímaco . Ha llegado a nosotros a través de la imitación que hizo de él Catulo.

Esta página recoge la traducción de algunos atrevidos poemas de amor y desamor de Catulo, poeta que supo expresar sus sentimientos más vividos.

Odi et amo. Quare id faciam? fortasse requiris

nescio, sed fieri sentio et excrucior